印象·速写

李老师给人的第一印象是：亲切随和。采访前她向全体同学送出了自己的祝福；采访过程中，她的回答耐心详尽，还时不时点缀生动可爱的表情符。

但她同样严谨认真，不论对待学术或是生活；白天难以抽出时间接受采访，她怕耽误进度，便自己在晚上加班，尽可能把问题回答得详尽而客观。学高、身正——这是我们对她发自内心的评价。

一、求学与研究

Q：请问您求学时印象最深刻的一件事情是什么呢？

A：有太多铭刻在心的点点滴滴。如果非要选择，就谈谈我博士毕业论文修改环节的一些心路历程吧。

论文初期阶段比较顺利，文献综述饱和度较高，模型及数据结果非常理想。这些“利好因素”导致了我自己的麻痹大意和放松，我没有更高要求地去进行深入探索和挖掘，结果就是初稿让博导非常着急和失望。在初稿完成后的三个半月里，论文被一遍一遍的返修，涉及到论文的理论基础、核心指标、模型、文献、分析描述、研究结论等各个方面，我之前那种无知无畏的自信心被消磨殆尽。在最终学校要求提交论文时限的前两周，伴随着论文中又一个严重问题被指出，自己的信心似乎全然崩塌，回到家里，哭了四天，不仅对论文进行了全面的否定，也对自己进行了全面的否定。在我哭泣的第四天夜里，我问自己，这样逃避下去，结果会怎么样？一夜未合眼，不断追问自己，内心有个声音告诉自己“必须直面问题”。第五天清晨我再次打开电脑，开始进行梳理和修改，终于在第九天的凌晨完成了原本认为不可能完成的修改。最终，不仅获得了导师的肯定，而且在后续的外审盲评环节获得了5个A的最佳成绩。

毕业论文的修改过程带来的不仅仅是表面化的优秀评审成绩，更是对我心智的深层次磨炼，令我明白一定要理性、从容和勇敢地去直面问题。

速记

李老师的主要研究领域为人口社会学，主要聚焦于老龄研究。本科阶段，她曾多次到养老院进行调查实践活动，并开始关注老年人的个体化问题，以及老龄化的一些普遍性问题。在后期的求学过程中，通过对专业知识和社会实践更为全面而深入的掌握和接触，更是明确和坚定了这一研究方向。我国著名人口学家邬沧萍老师曾指出：“做人口研究要着眼于大多数，同时也要着眼于未来。”对此观点，她深以为然。

二、校园与课堂

Q：您对西大的第一印象是怎么样的？

A：西大给我的最初印象就是深深的厚重感，不仅是时光所带来的厚重感，更蕴含着各个学科深厚的传承渊源和斐然成绩。

速记

谈起对西大的第一印象，她浮现在脑海中的是西大太白校区那些笔直高大的白杨树、姿态雍容的大松树、枝叶繁密的槐树以及一些时代感很强的老建筑。在她眼中，它们都是岁月的积淀，也述说着西大的历史和发展。

Q：您理想的课堂状态是怎样的？

A：我最希望在教学方面加强专业知识学习与实践活动操作的交互作用，探索实践型教学的新方法。社会学和社会工作同属于综合性较强的应用型学科，因此，我想在未来的教学过程中尝试探索融入社会调查及实践活动的实践型教学模式。同时，我也会计划多尝试参与式教学的新路径。我认为，在课堂中不仅要有老师的点播导引，更要给予学生们独立思考和表达展示的机会。让课堂更有吸引力，实现师生的良好互动，需要老师和学生们的共同努力。

Q：您最期待得到同学们怎样的评价？

A：也许是得到了师门的传承，我的硕导和博导都是极为严谨和严厉的，她们似乎都秉承着“严师出高徒”的理念，在我之前两年的工作经历中，也对学生非常严厉。但我希望在接下来的工作中我能够刚柔并济，更加温和而灵活的处理问题。期待学生们认为，李老师对待工作很认真，而不是李老师很苛刻。

Q：对于初入大学学习社会工作专业的本科生，您有哪些建议呢？

A：首先，培育专业认同感，同学们要理性而平和地对所学专业进行认识和审视，要切实了解自己所学专业的属性及内容，并了解它的边界和外延所在，切忌武断而盲目地下结论认为自己不适合所学专业。

其次，增加平均投入在每一门专业课程上的时间和精力，各位同学要增强学习的自主性。要提前进行系统的预习，同时也要有课程相关书籍的阅读量、课后作业、小组讨论和实务操作训练等。

最后，对资源充分利用，这包括线上资源和线下资源。合理有效使用教育在线、公开的精品课程、网络图书馆、微信公众号等线上资源，同时也要积极利用好我校其他学院的优势教学资源，以及陕西省其它高校的特色及优势教学资源。

速记

李老师也为同学们推荐了几本专业书籍：

a.《社会研究方法》(第十一版)，艾尔·巴比.华夏出版社，2018.

对研究方法的尽早了解可便于同学们更好的学习课程专业知识，同时也有利于为大家尝试参与诸如挑战杯等实践项目比赛提供方法支持。

b.《乡土中国》，费孝通.北京大学出版社，2016.

了解中国社会最基本的一些经验事实描述和分析概括，思考费孝通先生是如何用规范的研究方法去分析社会现象的，知其然知其所以然。

c. 《中国体验》，周晓虹.社会科学文献出版社，2017.

对中国人社会心态在全球化、社会转型背景下嬗变的了解，并据此尝试探析中国社会现象的新特征。

三、期待与展望

Q：对于今后的工作目标，您有什么样的想法？

A：中国是人口大国，也是老龄人口大国，对我国人口老龄化相关议题的研究任重而道远，惟愿自己也能够尽绵薄之力，也愿越来越多的老年人能拥有更加健康和幸福的金色晚年。

Q：那落脚到具体教学上呢？

A：社会学和社会工作的有机结合是非常理想和完美的模式，社会学描述和分析社会现象、解释世界，社会工作干预社会问题、改变世界。仅仅解释是略显苍白和空洞的，而没有理论支撑的盲目干预也是低效甚至无效的，因此，二者密不可分，是相互促进的。希望在接下来的教学工作中，能够两者兼顾，理论和实践并重，不偏不倚。